为补齐教育民生短板，办好人民满意的教育，加快推进教育现代化，太仓市委编办坚持精准滴灌原则，分步骤多举措为落实“双减”提供机构编制保障，确保教师在校内“教足教好”，学生在校内“学足学好”，促进义务教育优质均衡发展。

一是突出“控”字，提升机构编制资源供给质效。近年来，太仓市委编办坚持机构编制资源向民生实事领域尤其是教育领域倾斜。在幼教段和中专段探索推行教师备案制管理，累计核定公办幼教机构备案制教职工员额540名，中等专业学校备案制教职工员额184名，保障义务教育段教师用编。根据每年教师退休、调出、辞职等情况进行科学合理测算，从而提出教育系统用编招录建议，确保师资力量得到逐年有序补充。

二是突出“细”字，加强教育系统人才队伍建设。加强实地调研摸底，坚持问题导向，了解当前学校师资结构、教职工配备等方面的现实困难。在年度用编计划内科学合理划定高层次人才引进、名校优生引进、公开招聘等的用编比例，积极为补齐教育人才发展短板“添砖加瓦”，不断增强基础教育师资力量，确保学生在校“学足学好”。

三是突出“优”字，推进义务教育优质均衡发展。着力解决制约基础教育优质均衡发展的瓶颈矛盾，坚持普惠、均等、优质和可持续发展。2021年全年招录乡村教师164名，其中包括“双一流”高校毕业生16人、具备硕士研究生学历24人、高层次教育人才1人。依托省内高层次师范院校，为农村学校定向培养师范生，2021年60名乡村定向师范生完成签约。实行教师交流轮岗机制，提高骨干教师赴农村学校轮岗交流的比例，确保“双减”政策落地，有效促进教育公平。（转自江苏机构编制网）